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  • Par les vivants

Par les vivants #1

Une narration sonore dans un espace proche. Par les vivants #1 porte sur "Enseigner l'histoire de la Shoah avec le numérique"

L’intention

Narrer la destinée des habitants d'une rue, d'un quartier, d'une ville.

Les élèves sont bien souvent exclusivement confrontés au Juif fantasmagorique, c’est-à-dire le Juif vu/défini par le discours antisémite, et aux lieux d’exécution. Une entrée par les vivants permet de présenter les trajectoires des individus et leurs interactions.

Une connaissance transmissible

Poser la question de l'émotion pour "s'éprouver semblables-dissemblables", égaux.

Une démarche semblable au Convoi 77 et à « Ça s’est passé ici, les Parisiens racontent la Shoah » à savoir : la participation active des élèves, l'utilisation des archives et la création d'un parcours sonore géolocalisé.

Des passerelles entre l’école, la recherche et le promeneur

S'informer, argumenter, produire, informer.

Les liens entre la recherche scientifique et l'enseignement secondaire sont favorisés. Et les productions réalisées par les collégiens et lycéens seront à disposition du public sur la plateforme Izi-Travel.

Former, partager, diffuser

Créer des pilotes, des ressources d'accompagnement pour un appel à projet .

Quatre parcours Izi-Travel seront produits par les élèves des académies de Caen, Créteil, Lille et Versailles et mis en ligne pour le lancement en 2020 de l’appel à projet. Il coïncidera avec le 75e anniversaire de la libération des camps nazis et de la Journée de la mémoire des génocides et de la prévention…

L'équipe

Par les vivants est porté par la Maison des Lycéens du Lycée Etienne Bezout (Nemours 77)

Le parcours...d'un projet

Des rencontres

2015
.:: Début de la réflexion autour de l’enseignement de l’histoire de la Shoah.
2018
.:: Réunion de lancement Par les vivants #1.
2019
mars ::. Ateliers de formation DGESCO-DNE : Isabelle Backouche (EHESS-CRH), Sarah Gensburger (CNRS), Laurent Joly (CNRS – EHESS-CRH).
juin ::. Ateliers autour des quatre pilotes : préparer l’élaboration des parcours sonores en réalité augmentée à partir du travail de recherche dans les archives.
septembre ::. Début de l’expérimentation des quatre pilotes avec des collégiens et des lycéens.
novembre ::. Ateliers autour des quatre pilotes.
2020
janvier ::. Présentation des quatre pilotes et lancement de l’appel à projet « Créez des parcours sonores à partir de votre espace proche : la vie des populations juives sur les lieux de persécution pendant la guerre.« 
juin ::. Bilan de l’expérimentation et suivi de l’appel à projet.

Inspiration

"Et s'éprouver semblables-dissemblables", Marielle Macé

«En vérité le but (est-ce si choquant?) n’est pas de singulariser chaque vie perdue. C’est presque le contraire : l’éprouver semblable, c’est-à-dire aussi dissemblable. Et s’éprouver semblables-dissemblables. Contemporains, interdépendants, égaux devant l’être. Si toute vie est irremplaçable (et elle l’est), ce n’est pas exactement parce qu’elle est unique (même si évidemment elle l’est), c’est parce qu’elle est égale, devrait toujours être tenue pour telle.»
«Sidérer, considérer. Migrants en France, 2017», Marielle Macé

Inspiration

Nos soutiens

Depuis 2017, des partenaires accompagnent Par les vivants

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Nous contacter

Par les vivants Lycée Etienne Bezout

31 avenue Etienne Dailly

77140 NEMOURS